????近年來，“立德樹人”培育一代代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人成為了教育的重要目標。全環(huán)境立德樹人的目標不僅是讓每個人都具備優(yōu)秀的品德和素養(yǎng)，還要讓他們成為具備可持續(xù)發(fā)展理念和環(huán)保意識的公民。立德樹人不僅僅是學校的責任，更需要社會、家庭等各方形成工作合力。而由于青少年大多數(shù)的生活都集中在校園里，因此，學校的教育就顯得尤為重要。
????首先，要深化課堂教學改革。課堂教學改革要將德育內(nèi)容細化到學科教學的目標上，融入到育人的全過程。在創(chuàng)新德育課程方面，要做到校本課程特色化，尊重學生個性化發(fā)展。在課堂教學方式方面，探索研究性學習、游戲化學習、翻轉(zhuǎn)式課堂等學習新途徑，讓學生在探究學習中玩耍。此外，還應(yīng)推廣數(shù)字化德育課程，通過互聯(lián)網(wǎng)教育、云教育等，擴大德育教育的覆蓋面和影響力。
????其次，突出實踐育人作用。實踐是讓教育回歸生活的重要途徑。通過社會實踐，引領(lǐng)學生從課堂走向田間地頭、走進實踐基地，可以把豐富的生活素材引入課堂，引導(dǎo)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、檢驗問題，既能讓課程學習更加生動形象，還能讓學生體驗到實踐的意義。結(jié)合學生身心特點和教育目標，如組織學生開展蔬菜種植、家禽飼養(yǎng)等形式多樣的主題實踐活動，讓學生在實踐中磨練意志，在勞動中收獲成長。廣泛開展志愿服務(wù)，通過開展垃圾清理、交通勸導(dǎo)、敬老愛老等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)學生形成奉獻社會的道德風尚和社會責任擔當。
????與此同時，還要促進家校協(xié)同育人。家校共育是全環(huán)境立德樹人的重要環(huán)節(jié)。做好家校共育，一方面，可以讓家長進入學校，通過開展家長聽課和親子活動，加強家長和學校之間的溝通；通過共同制定教育方案、教學計劃等形式，引導(dǎo)家長主動參與學校管理。另一方面，可以完善教師家訪制度，及時將學生在校情況反饋給家長，真正走向?qū)W生的心靈，拉近家校的距離。
????最后，學校要不斷營造良好育人環(huán)境。環(huán)境影響人，環(huán)境改變?nèi)耍h(huán)境對教育的影響是多方面的。這些來自社會、家庭、學校等多方面環(huán)境，影響學生的身心健康、心理成長、性格養(yǎng)成等。學校一方面要完善學校的硬件設(shè)施，提升辦學條件，加強校園綠化、美化，以優(yōu)美環(huán)境陶冶高尚情操；另一方面，要營造精神文化環(huán)境，加強學生禮儀教育，推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，廣泛開展中華經(jīng)典誦寫講活動，建設(shè)書香校園。
????“十年樹木，百年樹人”，教育是長久之計，一步一履中不能松懈與偏向，“全環(huán)境立德樹人”工作任務(wù)中，學校要注重始終堅持德育為先，全方位調(diào)動教育資源，共繪育人“同心圓”，給學生提供全面發(fā)展的機會。“少年強則國強”，教育工作的探索與實踐依舊任重而道遠。（作者：臨港區(qū)蔄山小學 于媛媛）
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